2026年1月20日下午，赤峰市普通高中（C组）发展联盟成立座谈会在赤峰学院附属中学举行。在赤峰教育学会的组织下，来自赤峰学院附属中学、赤峰实验学校、新惠第六中学、宁城县实验中学、松山区地质中学、乌丹第二中学、锦山第二中学、昭乌达中学、挚诚学校等九所成员校的书记、校长汇聚一堂，共同见证了这一立足实际、面向未来的校际协作平台正式启动。赤峰市教育局邹欣、张明杰等领导也应邀参会。会议由赵兰生会长主持。
赵兰生会长在会上深情阐述了联盟成立的初衷与方向。针对C组生源偏弱的特点，他特别强调四点：一是坚持因材施教，关注学生学习状态而非单一结果，让每个学生在教育过程中保有尊严；二是课堂学习评价应尊重“千人千样”，探索真正贴合个体发展的判断方式；三是推动课程多样化，为学生提供更丰富的成长路径；四是借助质量检测，构建能激发学生自信的新评价体系。他动情地表示：“教育不仅要给学生分数，更要给他们面向未来的信心——自信，能战胜未来很多困难。”这番话真挚恳切，透出对学生深切的关怀。
刘学民校长在致辞中指出：“像我们这样生源的学校，都在为学生的成长尽心尽力。在关注教育的终极价值和真实中，我们和重点高中是一样的。从某种程度来说，我们的教育更复杂、更艰巨，学生管理的投入度更大。高考数字背后的行动和生态转化是难以量化的。”他强调，联盟不仅要推动校际资源共享，更要让这类学校教师与学生的真实状态被看见、被理解——他们的努力、付出与点滴进步，才是教育最有温度的呈现。刘校长进一步提出，联盟未来可在“考试试题互相借鉴”和“精英教师交流”两个方向展开扎实合作，让协同机制落到日常教学实处。
会上，联盟成员审议并表决通过了《普通高中（C组）发展联盟章程》，签署了联盟协议书，标志着合作进入实质推进阶段。赤峰市教育学会陈玉苍校长就《探索DeepSeek+增值评价，促进普通高中高质量发展》课题作了说明，该课题旨在推动评价方式从“看分数”向“看成长”转型，与联盟理念高度契合。
团结，是为了更好地被看见；携手，是为了发出共同的声音。赤峰市普通高中（C组）发展联盟的成立，不仅是一个组织架构的搭建，更是一次教育初心的共鸣与回归。我们期待，也坚信，在党委、政府、学院及各级教育行政部门的关注与支持下，联盟能够真正成为促进教师专业成长、助力学生真实发展、展现学校育人活力的平台，让教育中最重要的“人”的状态——教师的投入与学生的成长，不被冰冷的数据所遮蔽，而是被看见、被理解、被支持。
联盟之路，始于足下；育人之光，源于同心。前行路上，我们并肩同行。但愿通过联盟的方式，开辟出一条县域高中振兴的崭新路径。
